சமீபத்தில் ஒரு ஆராய்ச்சி மேற்கொள்ளப்பட்டது, ‘ஏன் பி.எட். (கல்வி இளங்கலை) ’ பயிலும் மாணவர்கள் அதிகம் எழுத வேண்டும்’.
கற்பித்தல் என்பது அனைத்து அம்சங்களிலும் ஒரு அர்ப்பணிப்பு மற்றும் முன்னோக்கு வேலை என்பதால், எதிர்காலத்தில் மாணவர்களை ஒரு நல்ல ஆசிரியராக உருவாக்குவது ஒருவரின் சொந்த ஆர்வம், கல்வி முறை, அரசு மற்றும் நிறுவனம் ஆகியவற்றின் பொறுப்பாகும்.
கல்வி முறை சரியான ஆண்டுகளில் ஒரு மாற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது, எனவே இப்போது ஆசிரியர்கள் மிருதுவான முறையில் (குறுகிய, இனிமையான, தெளிவான) கற்பிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். விளக்கத்தை விரிவாகக் கூறுவது சிறந்த புரிதலுக்கு முக்கியமானது என்றாலும், கருத்தில் கவனம் செலுத்துவதும் அதை தெளிவுபடுத்துவதும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.
“ஒரு நல்ல ஆசிரியர் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துவார்”.
ஆனால் பெரும்பாலான சூழ்நிலைகளில், ஆசிரியர்கள் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துவதில் தோல்வியடைகிறார்கள். முக்கிய கருத்தை முன்னிலைப்படுத்தாமல் மாணவர்களுக்கு விளக்குகின்றன. எனவே, பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு புரிவதில்லை, ஆசிரியர் சரியாக என்ன சொல்லப்போகிறார், அந்நிலையில் அவர்கள் வகுப்பில் ஆர்வத்தை இழக்க நேரிடும்.
இதை மனதில் கொண்டு, கற்பித்தல் தொழிலுக்கு பயிற்சி பெறும் மாணவர்களை அணுகினோம், அதாவது பி.எட். (கல்வி இளங்கலை). ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனமும் ஒரு நல்ல ஆசிரியராக திகழ அனைத்து அம்சங்களிலும் மாணவர்களுக்கு பயிற்சியளிக்கிறது, ஆனால் மறுபுறம், அவர்கள் கருத்தை விளக்குவதற்கு அதிக முக்கியத்துவத்தையும் பயிற்சியையும் கொடுக்கவில்லை, இது ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் மிகவும் தேவைப்படுகிறது.
அதற்கு பதிலாக, என்ன நடக்கிறது என்றால், ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் இளங்கலை கல்விக்கு உட்பட்ட மாணவர்கள் தேர்வுகளில் நிறைய எழுதும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர், மேலும் அவர்கள் எழுதுவதற்கான பக்க வரம்புகள் குறித்து வலியுறுத்துகிறார்கள். இதன் சோகமான பகுதி என்னவென்றால், எழுதப்பட்ட பக்கங்களின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் மதிப்பெண்கள் வழங்கப்பட்டன.
ஆகவே, அவர்கள் அடிக்கடி அதிக பக்கங்களை எழுதவும் மதிப்பெண்களைப் பற்றியும் வலியுறுத்தும்போது, மாணவர்கள் அதிகம் எழுதுவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், அவர்கள் என்ன எழுதுவதைப் பற்றி அல்ல. இது அவர்கள் கற்பிக்கச் செல்லும்போது பல விஷயங்களுடன் விளக்குகிறார்கள் ஆனால் முக்கிய கருத்தை விட்டுவிடுகிறார்கள். எனவே இது மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் இடையில் ஒரு வித்தியாசமான சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது.
இதற்கு ஒரு முக்கிய காரணம், பி.எட். மாணவர்கள் நிறைய எழுதும்படி கேட்கப்பட்டனர், நீங்கள் என்ன எழுதுவதை விட, நிறைய எழுதுவது மிகவும் தொழில்முறை என்று அவர்கள் கருதுகிறார்கள்.
பலர் நிறைய எழுதுவது அறிவு மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக இருக்கும் என்று நம்புகிறார்கள் (நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்). அறிவுள்ள நபராக இருக்க, ஒருவர் தங்கள் துறையைப் பற்றிய ஆழமான அறிவும் அனுபவம் வாய்ந்த நபராக இருக்க வேண்டும்.
எனவே, இதன் பொருள் என்னவென்றால், 'நீங்கள் எழுதுவது உள்ளடக்கம் முக்கியமல்ல, வெறுமனே நீங்கள் நிறைய எழுத வேண்டும், வலியுறுத்தப்பட்ட பக்கங்களை நிரப்பவும், நீங்கள் எழுதிய பக்கங்களின் எண்ணிக்கையில் மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படும், ஆனால் உள்ளடக்கத்திற்காக அல்ல நீங்கள் எழுதியிருக்கலாம் '.
பாடநெறி காலத்தில், ‘நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராகிவிட்டால், கருத்துகளில் கவனம் செலுத்த நினைவில் கொள்ளுங்கள், இதனால் மாணவர்கள் அதை எளிதாக புரிந்துகொள்வார்கள், மேலும் அதை மேற்கோள் காட்டுவது மாணவர்களின் உளவியலைப் புரிந்துகொள்வது’. இந்த வாக்கியத்தை விட்டு வெளியேறுவது ஒரு பயிற்சியை வழங்குவதை விட எந்த வித்தியாசத்தையும் ஏற்படுத்தாது, இது கருத்துக்களை சிறப்பாக விளக்க உதவுகிறது.
பி.எட். பரீட்சைகளில் 40 பக்கங்களுக்கும் குறையாமல் எழுத மாணவர்கள் கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். இது தர்க்கரீதியாக சாத்தியமற்றது மற்றும் பொருத்தமற்றது, ஏனென்றால், 20 பேருடன் ஒரு சோதனை நடத்தப்பட்டது, 40 பக்கங்களை எழுதுவதற்கு கிட்டத்தட்ட 8 முதல் 9 மணிநேரம் எடுத்தது என்பதைக் காட்டுகிறது. இங்கே, மாணவர்களுக்கு 3 மணிநேரம் வழங்கப்பட்டது, இது மிகவும் பரிதாபமாக இருக்கிறது.
“70 மதிப்பெண் தேர்வு, 3 மணி நேரத்தில் 40 பக்கங்களை எழுத வேண்டும், அப்போதுதான் நீங்கள் நல்ல மதிப்பெண்கள் பெற முடியும்”, இந்த தர்க்கம் குறைந்த நிலை மாணவர்களுக்கு அழுத்தம் கொடுக்கிறது.
இந்த நிலை மாணவர்களுக்கு மன அழுத்தத்தை உருவாக்குகிறது. அவர்கள் 3 மணி நேரத்திற்குள் 40 பக்கங்களை நிரப்புவதில் நோக்கத்தில் இருக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் நிறைய எழுதுவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.
“நிறைய பக்கங்கள், அதிக மதிப்பெண்கள்” (உள்ளடக்கம் தேவையில்லை)”.
உயர் நிபுணர்களுடன் ஒரு கணக்கெடுப்பு மற்றும் கருத்து கூறுகிறது, 20 மதிப்பெண்களுக்கு, 4 பக்கங்கள் வரை எழுதுவது மிகவும் போதுமானது. எனவே, தேர்வு 70 மதிப்பெண்களுக்கு இருக்கும்போது, 15 முதல் 17 பக்கங்கள் வரை எழுதுவது நல்ல மதிப்பெண்களுக்கு உதவுகிறது.
மருத்துவரின் கருத்து,
மருத்துவர் திரு.ஆ.இலட்சுமணன் (அக்குபஞ்சர் மருத்துவ நிபுணர்), 70 மதிப்பெண்களுக்கு 3 மணி நேரத்தில் 40 பக்கங்களை எழுதுவது நிச்சயமாக மனச்சோர்வு, மற்றும் மன அழுத்தத்தை உருவாக்கும். மேலும் ஒருவரின் மன ஆரோக்கியத்திலும் பாதகமான விளைவை ஏற்படுத்தக்கூடும், இது மற்ற சுகாதார பிரச்சினைகளுக்கும் வழிவகுக்கிறது.
"பரீட்சை நுண்ணறிவை சோதிக்க வேண்டும், மனப்பாடம் செய்யும் திறனை அல்ல".
இந்த கருத்துக்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகள் அனைத்தையும் கருத்தில் கொண்டு, அரசு, கல்வித் துறைகள் மற்றும் நிறுவனங்கள் அதற்கேற்ப சரியான நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.